Așa cum am sugerat și în articolul anterior, educația Montessori încurajează exprimarea liberă și dezvoltarea unor abilități deosebite.
Aplicarea metodologiei nu este una complicată.
Regulile după care funcționează educația Montessori sunt simple- dezvoltarea unor abilități și concepte precum: ordine și ordonare, abstractizare, comunicare, explorare, dezvoltarea sinelui, orientare, activitate, precizie, capacitate operațională, repetiție și muncă.
Acestea sunt, în orice caz, concepte apreciate și valorificate în societate. S-a dorit, astfel, implementarea unor soluții care să elaboreze aceste aptitudini, prin studierea atentă a psihologiei copilului.
Pentru preșcolari, de exemplu, s-a descoperit că învățarea se produce mai ales la nivelul simțurilor și a totodată la dezvoltarea capacităților cognitive de bază.
Astfel, comportamentul social se dezvoltă între 2 și 4 ani, iar finețea motricității de la naștere până la 4 ani. Capacitatea de ordonare și diferențiere se produce de la un an la 3, pe când interesul în obiecte inanimate de la 18 luni la 3 ani.
Însușirea limbajului este cel mai lung proces și se desfășoară de la naștere până la vârstă de 6 ani.
Pentru toate acestea este nevoie de materiale didactice corespunzătoare, fie că este vorba despre obiecte din gospodărie care pot fi folosite, ori cărți de specialitate, sau pur și simplu crearea unui mediu favorabil învățării. De asemenea, este necesară prezența unui profesor sau tutore care să supravegheze procesul de învățare.
